Excel-Tabelle in Latex

[nixversteh]

Hallo Folks,

habe das nächste Problem, möchte eine tabelle, DIN A4, mit Text und Umrandungen (wichtig) in Latex einbinden. Habe es mit Excel2Latex und das Pedant für OpenOffice versucht, kommt nur Müll bei raus. Ich verstehe gar nicht die vielen positiven Rückmeldeunge hier über die beiden Makros ...

Dann habe ich versucht die Datei als .eps, und was weiß ich noch alles was es gibt einzu binden. Auch nur Müll, bzw. die Qualität ist derart schlecht, dass es nicht praktikabel ist.

Auf die Idee es als Bild einzubinden bin ich auch gekommen, kaum lesbar ... dann habe ich es als PDF eingebunden. Juhu, sah auf dem Bildschirm super aus, nur die Ausdrucke ... würg ekel... völlig indiskutabel. Die Linien waren zerhackt wie zu alten Zeiten .. unbrauchbar.

Ich bin mit meinem Latein am Ende. Zudem rückt der Tag der Abgabe näher, möchte eine saubere Sache meiner Tochter mitgeben ...

Ich bedanke mich für die Hilfe.

Lieben Gruß

Martin

PS.: Beispiel wird wohl nichts bringen, am Bildschirm ist ja alles okay

[bobmalaria]

hi,

auf die gefahr hin das du es schon kennst, schau mal in das dokument tabsatz (ftp://ftp.dante.de/pub/tex/info/german/tabsatz/tabsatz.pdf)

wenn ich daten aus excel in eine tabelle packen möchte, dann nehme ich excel2latex nur um mir das studide abschreiben der daten zu sparen.
verschiedene dinge wie die spaltenart p,m,X,l,c,r usw. ändere ich immer manuell.
desweiteren füge ich dann noch dinge wie \bottomrule, \toprule usw. aus dem booktabs paket ein.

ohne ein beispiel ist es wirklich unendlich schwer dir kokrete hinweise zu geben. vielleicht versuchst du es doch mal obwohl du denkst das es sich nicht lohnt.

vielleicht liegt es ja aber auch am drucker wenn es am bildschirm gut aussieht?

gruß

[nixversteh]

hi,
auf die gefahr hin das du es schon kennst, schau mal in das dokument tabsatz (ftp://ftp.dante.de/pub/tex/info/german/tabsatz/tabsatz.pdf)
wenn ich daten aus excel in eine tabelle packen möchte, dann nehme ich excel2latex nur um mir das studide abschreiben der daten zu sparen.
verschiedene dinge wie die spaltenart p,m,X,l,c,r usw. ändere ich immer manuell. desweiteren füge ich dann noch dinge wie \bottomrule, \toprule usw. aus dem booktabs paket ein.
ohne ein beispiel ist es wirklich unendlich schwer dir kokrete hinweise zu geben. vielleicht versuchst du es doch mal obwohl du denkst das es sich nicht lohnt.
vielleicht liegt es ja aber auch am drucker wenn es am bildschirm gut aussieht?
gruß

Guten Tag bobmalaria,

vielen dank für deine Antwort, das Doku kannte ich noch nicht. Ich helfe meiner Tochter eine halbwegs typographisch (ich mag das "f" nicht in der neuen Schreibweise) Arbeit abzuliefern. Der erste Eindruck hat ja was ...

Meine Tochter ist ziemlich spät zu mir gekommen, also, die Zeit drängt arg.

Ich hänge mal das PDF der Exceldatei an, die Linien sind beim Ausdruck "zerhackt" und NICHT "gerade", denke das die PDF als Bitmap (?) gedruckt wird.. keine Ahnung, jedenfalls ist es nicht brauchbar.

Es kommen ja noch mehr Probs auf mich zu, meine Tochter muss ein Spiel beschreiben, derart, dass rechts steht was die Kidies machen und links, was der "Riese" macht. Ohne Linien ... ich hoffe etwas von meinem Geschreibsel ist verständlich.

... schonmal vielen Dank für die Hilfe, sitze seit heute früh sechs Uhr am PC und "fuckel"

Lieben Gruß

Martin

[Donalduck]

Dieses PDF ist kein Bild, sondern eine ganz normale Vectordatei.
Besser wirst du das sicher nicht hinkriegen.

BTW, ich glaube der Auslassungsstrich am Ende von "stehn" ist falsch, er gehört IMHO nach das "h", da ja ein "e" ausgelassen wird.

[nixversteh]

Dieses PDF ist kein Bild, sondern eine ganz normale Vectordatei.
Besser wirst du das sicher nicht hinkriegen.

BTW, ich glaube der Auslassungsstrich am Ende von "stehn" ist falsch, er gehört IMHO nach das "h", da ja ein "e" ausgelassen wird.

Hallo Donalduck,

danke für deine Antwort, das mit dem Auslassungsstrich werde ich mir später "reinziehen", wird wohl das kleinere Problem sein ;-)

Ich musste die Datei "Bild" nennen, weil Latex gemeckert hat, sollte es über ander Vorgehensweisen eingebunden werden? Bin für alle Tipps und Ratschläge dankbar.

Ein sonniges Weekend

Martin

[Donalduck]

So, ich habs mal ausgedruckt...
Dein PDF schaut gut aus, wie es soll.
Muss wohl an deinem Anzeigeprogramm (was benutzt du?) oder dem Drucker liegen, was ich aber für unwahrscheinlich halte.
Wie bindest du das PDF ein?
Es gäbe auch noch:
\usepackage{pdfpages}
einbinden kannst du PDFs dann mit:
\includepdf[pages=-]{Bild6}

[nixversteh]

So, ich habs mal ausgedruckt...
Dein PDF schaut gut aus, wie es soll.
Muss wohl an deinem Anzeigeprogramm (was benutzt du?) oder dem Drucker liegen, was ich aber für unwahrscheinlich halte.
Wie bindest du das PDF ein?
Es gäbe auch noch:
\usepackage{pdfpages}
einbinden kannst du PDFs dann mit:
\includepdf[pages=-]{Bild6}


Hallo Donalduck,

habe es über
*****************
\includegraphics[width=1.55\textwidth,angle={90}]{images/Bild6}
\captionof{figure}{Spielkreis zum Thema Wahrnehmung}

***************************

eingebunden, auch bei deiner version bleibt der "Rahmen" zackelig ...

Kann ich die PDF drehen, das heißt auf Querformat, hoffe, du verstehts, was ich ausdrücken möchte.

Miktex 2.7 mit allen Updates, Windoof Xp mit allen Updates, Drucker Canon i865

Lieben Gruß

Martin

[Donalduck]

Das drehen müsste über die selbe Funktion gehn:
\includepdf[pages=-,angle=90]{Bild6}
Allerdings hab ich das jetzt nicht getestet.
Womit zeigst/druckst du das PDF? mit dem Adobe Reader?

[nixversteh]

Das drehen müsste über die selbe Funktion gehn:
\includepdf[pages=-,angle=90]{Bild6}
Allerdings hab ich das jetzt nicht getestet.
Womit zeigst/druckst du das PDF? mit dem Adobe Reader?

Hallo Donalduck,

... diese Frage habe ich befürchtet.., auf meinem PC tummelt sich Acrobat und Freepdf, dann fummel das Programm Scansofr PDF Creator auch irgenwie rumm, keine Ahnung...

Also, ich verwende lieber FreePDF, klappt super, ansehen läuft über AcrobatReader, mit Scansoft (gehört zu Scanner) mache ich nichts. Muss irgendwo was anders eingetragen werden?

Lieben Gruß

Martin

[bobmalaria]

hi,

rein in latex würde das bei mir so aussehen,

versuch das mal und probiere das zu drucken. sollte da was nicht stimmen, liegt es am drucker.


\documentclass[ngerman]{scrartcl}

\usepackage{lmodern}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[ansinew]{inputenc}
\usepackage[ngerman]{babel}
\usepackage{booktabs}
\usepackage{rotating}
\usepackage{tabularx}

\begin{document}

\begin{sidewaystable}
\caption{}
\label{}

\begin{tabularx}{1\textwidth}{XXX}
\toprule
\textbf{Verlaufsbeschreibung} &\textbf{ method. didakt. Kommentar}& \textbf{Lernziele}\\
\midrule
Vorbereitung: Nachdem wir gemeinsam im Gruppenraum und im
Puppenzimmer aufgeräumt haben, haben die Kinder die Möglichkeit
die Toilette aufzusuchen und sich die Hände zu waschen (nach dem
Spielkreis und dem Reigen folgt das Frühstück). & Prinzip der Lebensnähe (wenn ich etwas
benutze, muss ich es auch wieder
aufräumen), Sauberkeitserziehung & Die Kinder sollen lernen, das man sich
vor dem Essen bzw. vor dem Umgang
mit Lebensmitteln die Hände wäscht.
Bezogen auf das Aufräumen, lernen die
Kinder ihre gebrauchten Materialien
wieder ordnungsgemäß aufzuräumen. \\
\cmidrule(l){1-1} \cmidrule(l){2-2} \cmidrule(l){3-3}
Wir versammeln uns im Flur (Garderobe) und ich wähle zwei Kinder
aus, die "Kindergärtner" sein dürfen. Die "Kindergärtner" können das
erste Kind auswählen, dass mit dem, im Verlauf folgenden, Spiel
beginnt. & & \\
\cmidrule(l){1-1} \cmidrule(l){2-2} \cmidrule(l){3-3}
Hauptteil: Das erste Spiel, dass wir spielen heißt: " Es geht eine
Zipfelmütz in unserem Kreis herum" & & \\
\cmidrule(l){1-1} \cmidrule(l){2-2} \cmidrule(l){3-3}
Text:" Es geht eine Zipfelmütz in unserm Kreis herum widebum, drei
mal drei sind neune, du weißt ja wie ich es meine, zwanzig ist ja zwei
mal zehn, Zipfelmütz bleib stehn`, bleib stehn`, bleib stehn`." & Prinzip der Aktivität & \\
\cmidrule(l){1-1} \cmidrule(l){2-2} \cmidrule(l){3-3}
Das Kind sucht sich ein weiteres Kind und bleibt vor ihm stehen.
Anschließend bewegen sich die Kinder zum Text und werfen ihre
Beine hinter sich, klatschen in die Hände, harken sich ein und drehen
sich.& Sie können sich aktiv beteiligen, niemand
wird gezwungen. Die Kinder konzentrieren
sich auf ihren Körper und ihre
Bewegungen. Besonders das einharken und
drehen stellt eine Herausforderung für die
Kinder dar. & Sie sollen Erfahrungen mit ihrem
Körper und ihren Bewegungsabläufen
machen. Die Koordination der Arme
und Beine wird gefördert.\\
\cmidrule(l){1-1} \cmidrule(l){2-2} \cmidrule(l){3-3}
Text:" Sie rütteln sich, sie schütteln sich, sie werfen die Beine hinter
sich, sie klatschen in die Hand, wir Beide sind verwandt." & & \\
\bottomrule

\end{tabularx}

\end{sidewaystable}

\end{document}

ps: vertikale linien sind nicht wirklich der übersicht förderlich

[nixversteh]

hi,

rein in latex würde das bei mir so aussehen,

versuch das mal und probiere das zu drucken. sollte da was nicht stimmen, liegt es am drucker.


\documentclass[ngerman]{scrartcl}

\usepackage{lmodern}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[ansinew]{inputenc}
\usepackage[ngerman]{babel}
\usepackage{booktabs}
\usepackage{rotating}
\usepackage{tabularx}

\begin{document}

\begin{sidewaystable}
\caption{}
\label{}

\begin{tabularx}{1\textwidth}{XXX}
\toprule
\textbf{Verlaufsbeschreibung} &\textbf{ method. didakt. Kommentar}& \textbf{Lernziele}\\
\midrule
Vorbereitung: Nachdem wir gemeinsam im Gruppenraum und im
Puppenzimmer aufgeräumt haben, haben die Kinder die Möglichkeit
die Toilette aufzusuchen und sich die Hände zu waschen (nach dem
Spielkreis und dem Reigen folgt das Frühstück). & Prinzip der Lebensnähe (wenn ich etwas
benutze, muss ich es auch wieder
aufräumen), Sauberkeitserziehung & Die Kinder sollen lernen, das man sich
vor dem Essen bzw. vor dem Umgang
mit Lebensmitteln die Hände wäscht.
Bezogen auf das Aufräumen, lernen die
Kinder ihre gebrauchten Materialien
wieder ordnungsgemäß aufzuräumen. \\
\cmidrule(l){1-1} \cmidrule(l){2-2} \cmidrule(l){3-3}
Wir versammeln uns im Flur (Garderobe) und ich wähle zwei Kinder
aus, die "Kindergärtner" sein dürfen. Die "Kindergärtner" können das
erste Kind auswählen, dass mit dem, im Verlauf folgenden, Spiel
beginnt. & & \\
\cmidrule(l){1-1} \cmidrule(l){2-2} \cmidrule(l){3-3}
Hauptteil: Das erste Spiel, dass wir spielen heißt: " Es geht eine
Zipfelmütz in unserem Kreis herum" & & \\
\cmidrule(l){1-1} \cmidrule(l){2-2} \cmidrule(l){3-3}
Text:" Es geht eine Zipfelmütz in unserm Kreis herum widebum, drei
mal drei sind neune, du weißt ja wie ich es meine, zwanzig ist ja zwei
mal zehn, Zipfelmütz bleib stehn`, bleib stehn`, bleib stehn`." & Prinzip der Aktivität & \\
\cmidrule(l){1-1} \cmidrule(l){2-2} \cmidrule(l){3-3}
Das Kind sucht sich ein weiteres Kind und bleibt vor ihm stehen.
Anschließend bewegen sich die Kinder zum Text und werfen ihre
Beine hinter sich, klatschen in die Hände, harken sich ein und drehen
sich.& Sie können sich aktiv beteiligen, niemand
wird gezwungen. Die Kinder konzentrieren
sich auf ihren Körper und ihre
Bewegungen. Besonders das einharken und
drehen stellt eine Herausforderung für die
Kinder dar. & Sie sollen Erfahrungen mit ihrem
Körper und ihren Bewegungsabläufen
machen. Die Koordination der Arme
und Beine wird gefördert.\\
\cmidrule(l){1-1} \cmidrule(l){2-2} \cmidrule(l){3-3}
Text:" Sie rütteln sich, sie schütteln sich, sie werfen die Beine hinter
sich, sie klatschen in die Hand, wir Beide sind verwandt." & & \\
\bottomrule

\end{tabularx}

\end{sidewaystable}

\end{document}

ps: vertikale linien sind nicht wirklich der übersicht förderlich

Hallo bobmalaria,

nehme gerne Hinweise und Tipps an ... also, dein Beispiel funktioniert super, habe meine Tintenstrahler auf höchste Qualität eingeszellt, da klappte es...

Vielen Dank und ein sonniges Weekend

Lieben Gruß

Martin

PS.: Hast eine sehr zutreffende Signatur, zumindest was die Tiefe angeht, kann ich das unterschreiben ...